21 marca 2024 r. w budynku Państwowej Akademii Umiejętności w Krakowie miała miejsce międzynarodowa konferencja poświęcona roli edukacji młodych dorosłych w obliczu transformacji energetycznej. Wydarzenie zostało zorganizowane w ramach międzynarodowego projektu El-Practice: Alfabetyzacja energetyczna – praktyczne szkolenia na temat zrównoważonego zużywania energii dzięki zmianie zachowań. Jego celem jest wsparcie młodych dorosłych (29-39 lat) w poszerzaniu ich wiedzy oraz podnoszeniu kwalifikacji, zdolności i umiejętności w zakresie zrównoważonego wykorzystania energii, a także w zwiększeniu ich pewności siebie, prowadzącego do aktywnego angażowania się w tworzenie zrównoważonego społeczeństwa oraz kształcenia u nich odpowiedzialności za swoje wybory życiowe. Wydarzenie było równocześnie częścią realizacji inicjatywy Paktu na rzecz Klimatu w Polsce.
Oficjalne rozpoczęcie konferencji oraz przywitanie uczestników poprowadziła Anna Fijas, kierownik projektów w PNEC. Wygłosiła także prezentację na temat alfabetyzacji energetycznej i przedstawiła osiągnięte rezultaty projektu El-Practice. Pierwsza część wydarzenia skupiła się na wprowadzeniu do zagadnienia i istoty edukacji młodych dorosłych w zakresie edukacji klimatycznej i zapoznaniu się z dostępnymi narzędziami. Głos zabrała dr hab. Dorota Gierszewski z Uniwersytetu Jagiellońskiego, która przedstawiła uczestnikom potencjał edukacji obywatelskiej w obliczu transformacji energetycznej. Z kolei Karolina Milczarek z Krajowego Biura EPALE zaznajomiła uczestników z Elektroniczną platformą na rzecz uczenia się dorosłych w Europie. Platforma umożliwia zapoznanie się z licznymi materiałami, kursami i artykułami pozwalającymi na indywidualne poszerzanie wiedzy w różnych obszarach tematycznych. Ostatnim prelegentem podczas pierwszej części wydarzenia był Paweł Brusiło, przedstawiciel Sieci Ekspertów Team Europe przy przedstawicielstwie KE w Polsce, który w swoim wystąpieniu podkreślił istotną rolę młodych dorosłych będących przyszłymi liderami transformacji energetycznej w Polsce, ale i na świecie.
Po krótkiej przerwie Justyna Janosz-Klus z PNEC oraz Ioanna Angelopoulou z Innovation Hive (Grecja) zaprezentowały uczestnikom interaktywny kurs online, który powstał w ramach projektu El-Practice. Dzięki niemu młodzi dorośli, ale nie tylko, mogą pogłębiać swoją wiedzę w obszarze klimatu i zrównoważonego korzystania z energii w życiu codziennym. Kurs ten jest doskonałym narzędziem do promowania i kształtowania wśród młodych ludzi zmian nawyków, związanych z efektywnym wykorzystywaniem energii, prowadzących do współdziałania na rzecz bardziej zrównoważonej Europy. Składa się z czterech modułów tematycznych umożliwiających zagłębienie się w tematykę alfabetyzacji energetycznej, dobrych nawyków oraz krajowych i europejskich polityk, czy też rodzajów inwestycji i dotacji wpierających efektywność energetyczną.
Interesującym punktem wydarzenia był panel dyskusyjny z udziałem Joanny Heyda z Urzędu Miasta Stołecznego Warszawy, Kingi Kowalik z Urzędu Marszałkowskiego Województwa Małopolskiego, Morgan Janowicz z Fundacji Green REV Institute oraz Cüneyta Ergörüna Ambasadora Europejskiego Paktu na rzecz Klimatu. Moderatorem był Darko Kovačič ze słoweńskiej organizacji MIITR. Tematem panelu była rola edukacji osób dorosłych w kształtowaniu zrównoważonego społeczeństwa. Rozmowa między gośćmi pozwoliła zgłębić różnorodne perspektywy oraz pomysły dotyczące skutecznych strategii edukacyjnych i działań praktycznych, które mogą przyczynić się do tworzenia bardziej świadomego i zaangażowanego społeczeństwa w kontekście działań na rzecz zrównoważonej przyszłości. Paneliści podzielili się swoimi sposobami na realizację działań klimatycznych oraz wyzwaniami związanymi z realizacją celów Zielonego Ładu. Inspirująca dyskusja zaangażowała również publiczność, która stawiała dodatkowe, bardzo potrzebne pytania. Ta dyskusja i spojrzenie na edukację dorosłych z różnych perspektyw, pozwoliło dojść do jednego wspólnego wniosku: „Mamy wszystko czego potrzebujemy – narzędzia, technologię, zasoby – potrzebujemy jedynie zaangażowania i akcji. To właśnie dzięki edukacji możemy wprowadzać zmianę”.
Ostatnia sesja konferencji przybliżyła perspektywy edukacyjne młodych dorosłych w Unii Europejskiej w kontekście stojących przed nimi możliwości i wyzwań z uwzględnieniem dotarcia do różnych grup społecznych. Živa Vovk z organizacji KSENNA przedstawiła perspektywę Słowenii, natomiast Simona Trsinar z organizacji REGEA – Chorwacji. Po nich głos zabrała Marzena Wichniarz z inicjatywy Rodzice dla Klimatu, która mówiła o kształtowaniu postaw dzieci i młodzieży ku zrównoważonej przyszłości. Na koniec Joanna Wierzbicka-Grajek z Polsko-Niemieckiej Izby Przemysłowo-Handlowej wygłosiła prezentację na temat Programu Young Energy Europe dot. kreowania zielonych kompetencji wśród pracowników.
Wydarzenie spotkało się z ogromnym zainteresowaniem przedstawicieli różnych organizacji działających na rzecz klimatu i energii. Serdecznie dziękujemy wszystkim prelegentom za podzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniami w formie prezentacji, ale także podczas wymiany poglądów w ramach panelu dyskusyjnego, czy też rozmów w kuluarach. Mamy nadzieje, że wydarzenie było dla wszystkich wspaniałą okazją do pogłębiania swojej wiedzy i nawiązania nowych kontaktów. Dziękujemy wszystkim uczestnikom za tak liczną obecność i aktywny udział zarówno w Krakowie, jak i online!
Zachęcamy do zapoznania się z kursem online, który został opracowany w ramach projektu EL-Practice i dostępny jest tutaj.
W ramach projektu CAPABLE (Budowanie potencjału władz publicznych w obszarze renowacji budynków użyteczności publicznej) również została przygotowana szkoleniowa platforma e-learningowa z zakresu poprawy efektywności budynków użyteczności publicznej dla pracowników sektora publicznego oraz administratorów budynków. Kurs dostępny jest tutaj.
Wszystkie prezentacje z wydarzenia znajdziecie państwo na stronie PNEC