Grupy dyskusyjne
W ramach projektu EL-Practice w krajach europejskich zorganizowano spotkania grup dyskusyjnych w celu uzyskania informacji na temat umiejętności korzystania z energii wśród młodych dorosłych. Sesje te zapewniły cenne perspektywy z różnych środowisk kulturowych.
Grupa dyskusyjna zorganizowana przez PNEC w Polsce miała na celu walidację działań projektowych i ocenę wstępnych analiz. Uczestnicy w wieku od 29 do 39 lat podkreślali potrzebę dostosowania inicjatyw do ich potrzeb i aspiracji w zakresie umiejętności korzystania z energii.
W Austrii internetowa grupa dyskusyjna zorganizowana przez LEVILO zaangażowała młodych dorosłych w dyskusje na temat umiejętności korzystania z energii i zrównoważonego rozwoju. Uczestnicy podzielili się entuzjastycznymi opiniami, podkreślając znaczenie włączenia ich spostrzeżeń do zasobów edukacyjnych, takich jak e-kurs EL-Practice.
W spotkaniu w Chorwacji, zorganizowanym przez REGEA, uczestnicy wyrazili chęć zwiększenia świadomości na temat zrównoważonych praktyk energetycznych, uznając znaczenie ochrony środowiska obok względów finansowych.
Podobnie w Słowenii, grupa dyskusyjna podkreśliła zróżnicowane rozumienie przez uczestników kwestii oszczędzania energii. Choć młodsi uczestnicy mogą jeszcze nie odczuwać pełnego rozmiaru wyzwań związanych z energią, panowała zgoda co do znaczenia ciągłych wysiłków na rzecz maksymalizacji efektywności energetycznej i minimalizacji wpływu na środowisko.
Ogólnie rzecz biorąc, dyskusje w grupach dyskusyjnych podkreśliły kluczową rolę wiedzy na temat energii w kształtowaniu zrównoważonych zachowań wśród młodych dorosłych w całej Europie. Uwzględniając ich spostrzeżenia, inicjatywy takie jak projekt EL-Practice mogą wzmocnić pozycję nowego pokolenia świadomych ekologicznie obywateli, napędzając pozytywne zmiany w kierunku bardziej zrównoważonej przyszłości.
Warsztaty krajowe
Edukacja ekologiczna, szczególnie wśród dorosłych, ma kluczowe znaczenie dla wspierania zrównoważonego rozwoju. Warsztaty organizowane w różnych lokalizacjach, począwszy od Krakowa, dotyczyły potrzeb młodych dorosłych w wieku 29-39 lat w zakresie wiedzy o energii, ułatwiając dyskusje między przedstawicielami miast, eko-doradcami i organizacjami zajmującymi się ochroną klimatu. Sesje koncentrowały się na zrównoważonym wykorzystaniu energii, prezentując wyniki badań podkreślające luki w wiedzy na temat energii wśród młodych dorosłych. Warsztaty te położyły podwaliny pod projekt EL-Practice, mający na celu opracowanie interaktywnego e-kursu dostosowanego do potrzeb młodych dorosłych, promującego pozytywne nawyki energetyczne.
W Grazu, w Austrii, krajowe warsztaty były przeprowadzone hybrydowo dzięki czemu zgromadziły one wielu uczestników. Dyskusje dotyczyły celów projektu, wstępnych wyników badań i przykładów treści sesji. Uczestnicy zaangażowali się w format World Café, aby zaoferować wgląd w tematy kursu, preferując mniej techniczne podejście podkreślające odpowiedzialne wykorzystanie energii.
REGEA zorganizowała krajowe warsztaty w Osijeku w Chorwacji, gromadząc młodych ludzi z różnych sektorów, aby przekazać informacje zwrotne na temat e-kursu Energy Literacy. Ustrukturyzowane sesje grupowe ułatwiły solidne dyskusje, wzbogacając treść kursu i zapewniając jego adekwatność do rzeczywistych wyzwań.
W Grecji krajowe warsztaty na Uniwersytecie w Tesalii zaangażowały studentów studiów podyplomowych i licencjackich w przekazywanie informacji zwrotnych na temat modułów zawartych w kursie alfabetyzacji energetycznej. Uczestnicy zwrócili uwagę na znaczące luki w wiedzy na tematy związane z energią wśród młodych dorosłych, podkreślając potrzebę opracowania materiałów edukacyjnych w celu wyeliminowania tych luk.
W krajowych warsztatach KSSENA w Słowenii uczestniczyli młodzi dorośli w wieku 29-39 lat, zbierając informacje zwrotne na temat interaktywnego e-kursu. Uczestnicy podkreślili praktyczne znaczenie tematów związanych z energią, dostarczając cennych spostrzeżeń w celu udoskonalenia programu nauczania w celu zaspokojenia praktycznych potrzeb.
Warsztaty te podkreśliły znaczenie dostosowanych inicjatyw edukacyjnych w zwiększaniu wiedzy na temat energii wśród młodych dorosłych, wspierając świadome podejmowanie decyzji i zrównoważony styl życia.
Krótkoterminowe szkolenie dla pracowników (C1)
W czerwcu 2023 r. partnerzy projektu spotkali się w Grazu w Austrii na krótkoterminowym szkoleniu dla pracowników (C1). Spotkanie to stanowiło dynamiczną platformę dla partnerów z Polski, Słowenii, Chorwacji i Grecji w celu podniesienia ich umiejętności i umiejętności współpracy przy tworzeniu e-kursów. Uczestnicy zagłębili się w tematy związane z umiejętnościami energetycznymi, wymienili się wiedzą i położyli podwaliny pod rozwój mikroszkoleń. Pośród produktywnych sesji, wydarzenia kulturalne, takie jak wycieczki po mieście i wspólne kolacje, wzbogaciły doświadczenie, wspierając współpracę i rozwój osobisty.
Krótkoterminowe szkolenie dla dorosłych (C2)
Następnie w październiku 2023 r. REGEA zorganizowała krótkoterminowe szkolenie dla dorosłych w Zagrzebiu w Chorwacji (C2). Przedstawiciele organizacji partnerskich, wraz z młodymi dorosłymi z Austrii, Chorwacji, Grecji, Polski i Słowenii, zebrali się, aby pogłębić swoją wiedzę na temat umiejętności korzystania z energii i zrównoważonego rozwoju. Szkolenie obejmowało interaktywne sesje, dyskusje i praktyczne testowanie opracowywanego e-kursu. Prezentacje na tematy takie jak inwestycje w energię słoneczną i wzmocnienie pozycji obywateli w zakresie odnawialnych źródeł energii poszerzyły wiedzę uczestników. Wycieczki kulturalne, w tym wizyty w Muzeum Nikoli Tesli i wspólne kolacje, zapewniły wzbogacające doświadczenia. Sesje szkoleniowe nie tylko wyposażyły uczestników w nowe umiejętności i wiedzę, ale także sprzyjały współpracy i inspirowały do działań na rzecz bezpiecznej i zrównoważonej przyszłości.
Dzięki wspólnym doświadczeniom i zbiorowemu uczeniu się partnerzy są gotowi do tworzenia wpływowych inicjatyw, które promują wiedzę na temat energii i napędzają pozytywne zmiany zachowań wśród młodych dorosłych.
Konferencja podsumowująca
Międzynarodowa konferencja na temat rozwijania umiejętności energetycznych wśród młodych dorosłych, która odbyła się 21 marca 2024 r., stanowiła kulminację projektu EL-Practice. Zorganizowane w ramach projektu wydarzenie dotyczyło kluczowej roli edukacji dorosłych w promowaniu zrównoważonego rozwoju. Uczestnicy wzięli udział w prezentacjach ekspertów, dyskusjach panelowych i zapoznali się z kursem online na temat umiejętności korzystania z energii i powiązanych tematów.